Serviços educativos e formação

Actividades educativas

O Serviço Educativo do Museu do Douro tem como missão a criação de contextos criativos para a participação de crianças, adolescentes e jovens em actividades de educação, conhecimento e entretenimento que têm como base o binómio indivíduo - paisagem. 

Este serviço tem como prioridade a dinamização de actividades para crianças e jovens com especial enfoque nas actividades para a comunidade escolar da R.D.D. (sem esquecer os provenientes de outros territórios) e aposta na criação de condições para que se estabeleça um reconhecimento progressivo da necessidade de hábitos culturais e de cidadania nos mais jovens, estreitando assim a colaboração entre Museu e Escola. A programação do serviço assenta, anualmente, no desenho e execução de projectos temáticos anuais (e plurianuais) que configuram e dão coesão programática aos diferentes tipos de actividades desenvolvidas prioritariamente com as escolas a par das actividades sazonais destinadas a diferentes públicos.  

Os objectivos a executar no ano de 2010 são os seguintes:
- Promover um conjunto de actividades de natureza educativa relacionadas com o programa expositivo anual, centrado num grande projecto associado à exposição «Rios Douro» e dirigido ao público escolar da região;
- Consolidar a relação do Museu com a comunidade escolar da região, nomeadamente, mantendo programas regulares com os professores e com os públicos infantis e juvenis, e o acompanhamento das Câmaras Municipais através das respectivas vereações;

- Fortalecer programas complementares de natureza educativa com restantes segmentos de público, incluindo, actividades relacionadas com as exposições e actividades relacionadas com o património duriense e outras práticas associadas à paisagem vinhateira;

- Preparar o lançamento de um programa de desenvolvimento de competências regionais nas áreas do património, da museologia e da animação cultural, em colaboração com outros parceiros regionais e definindo como segmento de público-alvo privilegiando as estruturas técnicas das autarquias.

a. «MEU DOURO» - Projecto com escolas 2009/2010.
Nas fotografias dos turistas, o Douro é um espelho de água com um barco rabelo. Esta é uma imagem muito simplificadora para um rio que é muito mais do que isso.

«Meu Douro» - Projecto com Escolas 2009/2010 é um projecto direccionado para realidades e representações do quotidiano, procurando envolver as pessoas e os seus modos de ver. Pretende-se mobilizar as escolas, tocar e revelar vivências e memórias pessoais «com o rio ao fundo». Ao longo do ano, num garrafão inspirado nos velhos garrafões de aguardente, será pedido às crianças e jovens que recriem lá dentro a identidade do seu Douro, que construam uma cápsula ou um relicário de lembranças e imaginários que depois virá para a Exposição Final do Projecto no Museu.

O Projecto faz parte da exposição «Rios Douro» (Dezembro de 2009 a Abril de 2011) que propõe o rio como «Estrada de Água», como «Estrada de Ferro» e como «Estrada das Turbinas», três metáforas possíveis para perceber os diferentes caminhos do rio. A partir destas metáforas podem-se construir sentidos que reflectem muito daquilo que são as expectativas, os consensos ou os desacordos sobre o que é ou pode ser o rio: estrada para turistas, preocupação de ambientalistas, fonte de energia renovável, infra-estrutura de transporte, santuário de biodiversidade e patrimónios culturais, ligação ou fronteira entre lugares.

O rio pensado e vivido a partir destes pontos de vista permite aos alunos e professores o encontro com pesquisas, registo de vivências e procura de outras que mais se adequam aos seus processos e trajectórias de trabalho.

São objectivos gerais do projecto: Revelar vivências e presenças do rio nos quotidianos das crianças, dos jovens e dos seus professores; Desenvolver a consciência individual cívica; Desenvolver a criatividade na resolução de problemas; Expressar opiniões, observações, saberes, aprendizagens, ideias, imaginários concretizando-os através de diferentes expressões e Saber trocar, partilhar e gerir recursos materiais e humanos.

b. Programa «A 1º SEMANA DO MÊS»:
Este programa reúne um conjunto de ofertas educativas que constituem um recurso de aprendizagem activa no âmbito da educação cultural e cívica para crianças e jovens. O programa permite aos alunos expressarem-se e alargarem as suas experiências ao manipularem ideias, sensações e materiais explorados a partir do grupo de trabalho e em função das temáticas do programa do Serviço Educativo e do seu Museu. O público-alvo do programa inclui alunos de Educação Pré-Escolar e 1, 2º e 3º ciclo do Ensino Básico

As oficinas podem ser articuladas com os curricula e constituem momentos de trabalho fora das portas da escola consoante os projectos e actividades que estão a ser desenvolvidos na turma. Incluem-se os seguintes temas: Oficina da Terra, Oficina da Árvore, Oficina dos Mapas, Oficina dos Livros, Oficina das Imagens ao Espelho, Oficina dos Sons, Oficina da Construção, Oficina do Cartaz e Oficina das Silhuetas e Sombras.

c. Actividades para Professores 
- Sessões de exploração da Exposição Permanente para Professores e outros Educadores
Pretende-se trabalhar com grupos de professores, explorando tópicos e actividades de continuidade na sala de aula para cada um dos núcleos da exposição permanente do Museu do Douro.

- Aulas no Museu
Os professores que pretendam realizar uma ou mais aulas, fora do contexto da sala de aula podem utilizar as exposições do Museu como recurso.

- Percursos
Os percursos têm como objectivo o contacto directo com a paisagem através de trajectos ferroviários e pedestres. Pretende-se que crianças, jovens e adultos possam conhecer de perto as paisagens polifacetadas que são a marca da diversidade deste território.

- Rogas
As rogas acompanham os ciclos sazonais e humanos na paisagem e permitem o contacto de crianças e jovens com a realidade das actividades que envolvem a vindima, uma vindima mais tradicional e tendo como ponto de partida uma actividade temática de exploração dos cinco sentidos.

d. Visitas às Exposições, orientadas pelos Guias do Museu
O Serviço Educativo apoia na passagem de informação contextualizada sobre as exposições patentes no Museu ao grupo de guias do Museu para a recepção de grupos escolares e não escolares.  

e. Actividades para público em contexto não escolar
As actividades - As Estações do Museu do Douro. Oficinas/Percursos/Rogas, em questão dinamizam os espaços do Museu para os períodos das férias escolares permitindo que crianças, jovens e, em determinados programas, as suas famílias, possam usufruir do museu como espaço lúdico e de experimentação.

4.2. Projectos de formação 

a. Lançamento de Programa de formação
O Museu do Douro tenderá a assumir um papel, no território de inserção, de agente de desenvolvimento de competências, especialmente vocacionadas para a área museológica, mas também para a promoção de diversas actividades e expressões culturais e artísticas. Neste sentido, pretende-se planear e iniciar, em 2010, uma área de actividade mais regular e sistemática, orientada para a formação de profissionais e técnicos da região ligados a estes domínios e, preferencialmente, em parceria com outras instituições regionais e com as autarquias locais. De entre as parcerias, considera-se de privilegiar a articulação com a Direcção Regional do Norte da Cultura.

O objectivo geral para 2010 consiste na preparação e lançamento de um programa integrado de formação de técnicos e profissionais locais (privilegiadamente das autarquias locais) e da região que desempenhem funções, principalmente, em actividades e estruturas relacionadas com o património duriense, com a museologia e com a interpretação e divulgação do património cultural.

Desta forma será preparado, no quadro de uma parceria a estabelecer, um plano de acções de formação inicial, orientado para o segmento de público referido e que venha a ser candidato a financiamento, no âmbito do Programa Operacional do Potencial Humano.

b. Colaborações e Intercâmbios na área Educativa
Esta actividade contempla a colaboração pontual com artistas na criação de programas específicos na exploração do binómio arte e paisagem, assim como o da manutenção e desenvolvimento de trabalhos de acompanhamento dos alunos dos cursos de Artes aos programas do Museu. Foi previsto orçamentalmente uma verba simbólica para pontuar o ano de 2010 com estas acções, cuja acção depende da execução das actividades nucleares do serviço.